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【365幼教·岱下明珠园】小魔尺大魅力

本文摘要:游戏之于孩子是玩玩,堪称自学与发展。游戏中我们总能找到严肃专心、乐意探究、持续尝试、彼此共享的自学品质在孩子们的身上大大被唤起。让孩子沦为自己自学和探究的主人,创建对自我自学能力的接纳与热情,这应当是幼儿园课程活动要达成协议的最终目标。 新的学期,新的茁壮,在童年的院子里,孩子们又具有怎样的茁壮故事?让我们通过老师的仔细观察和记录一起来想到吧。小魔尺的大魅力初认识魔尺时,孩子们的魔尺造型基本上是一“枪,棒,剑”居多。我们不会在每天的入园时间、区域活动时间等让孩子们玩魔尺。

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游戏之于孩子是玩玩,堪称自学与发展。游戏中我们总能找到严肃专心、乐意探究、持续尝试、彼此共享的自学品质在孩子们的身上大大被唤起。让孩子沦为自己自学和探究的主人,创建对自我自学能力的接纳与热情,这应当是幼儿园课程活动要达成协议的最终目标。

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新的学期,新的茁壮,在童年的院子里,孩子们又具有怎样的茁壮故事?让我们通过老师的仔细观察和记录一起来想到吧。小魔尺的大魅力初认识魔尺时,孩子们的魔尺造型基本上是一“枪,棒,剑”居多。我们不会在每天的入园时间、区域活动时间等让孩子们玩魔尺。

孩子们可以自由组合,随便变化自己的魔尺,无论孩子的造型像与不像,否把它当作一种玩具,开始时都是被容许的,前提只有一个:确保自己和其他小朋友的安全性。就这样,经过了一段时间的思索与找到,孩子们对魔尺的青睐只减减,而且有了归属于他们的独有玩法,没教授,没简单的技巧,有的是童真童趣的想象与建构,我想要这就是我们想的结果。


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